蔡礼旭：蒙以养正

海口有一位学生,他的老师很认真教他们《弟子规》,所以他过年回家,就想着要礼拜父母,感谢父母这一年对他的照顾。这个孩子就端了两杯茶,在房间里准备走出来,在他还没有端出来以前,感觉得心里扑通扑通的乱跳,有些胆怯。结果还没有走出来,就来了一些客人,他便更退却了,愈来愈不好意思。不过他又鼓起勇气,想..

蔡礼旭老师主讲在夫子的弟子当中,有位贤者叫宓子贱,这宓子贱很有德行,他去治理单县,当个县太爷。他要去治理单县的时候,鲁国国君就把一些很好的干部太史派到他的身旁去。派去以后,有时候他们太史在那里写一些东西,记录一些东西,宓子贱就站在旁边把他们的手肘给他拉起来,拉得这些太史字都写不下去。后来..

蔡礼旭老师“奸巧语,秽污词;市井气,切戒之”。言语是人与人之间互动频繁最多的。所以言谈假如能够非常文雅,那在无形当中,交谈当中,都会提升一个人的气质修养。诸位朋友有没有感觉,我们这几天的气质特别好。所以磁场很重要,环境很重要。所以我们要把家庭言语的气氛经营成什么样,自己要很清楚。当为人长..

蔡礼旭老师父母教,须敬听,父母责,须顺承。父母在教诲我们的时候,要恭恭敬敬地去领受。父母责罚我们的时候,应该虚心接受,好好检讨,反省改过。父母有一分爱护我们的心,希望我们能够增长德行,才会教育我们、责罚我们。但听说现在的孩子都是“一言九顶”,“顶”是顶撞父母,对于父母没有恭敬心。这时我们需..

要孩子“事勿忙,忙多错”,做到不忙、不杂乱,首先我们自己做事要做出好榜样。我记得常常搭我父亲的车,那时年纪才十多岁,我父亲有一句言语在开车时常常会说:“为什么去赶时间?赶也差不了五分钟。”虽然是父亲轻轻的一句话,对我来讲影响就很大。后来我会开车了,时时想要开快车的时候,就会想到父亲这句话。..

有个孩子他才两岁多,第一天去上课,上完课回来,他的父母问他:“你今天学到什么?”这个孩子马上精神抖擞说了四个字:“孝顺父母。”他的父母很惊奇,两岁多的孩子学得非常笃实,非常扎实。第二次去上课的时候,老师请很多同学上来分享,这个星期做了哪些孝顺父母的事情。学问贵在力行,学了以后,回到家里要好好..

蔡礼旭老师主讲“见人有恶,不批评,要规劝”,我们在规劝的时候不要说我这个人就是比较正直,然后就在大庭广众之下把他的问题讲给他听,你说我都没有批评你,我是直接规劝你,然后对方已经气得牙痒痒,自己还了然不知。人还是要柔软、还是要敏锐一点,所以应该是在私底下劝他,因为人情不可拂,人都比较顾面子,你..

蔡礼旭老师为什么我在高中的时候觉得不要做圣贤人,而现在却很欢喜接受这个挑战?因为在推展中国文化的过程中,我深刻地体会到:每个人也好,每个家庭也好,都迫切需要圣贤的教诲。身边那些朋友心里对我的那份尊敬、肯定的眼神,我时时都记在心里,深怕不能利益他们的家庭。所以,人生最大的遗憾,是当我们觉得某..

蔡礼旭老师我们也提到了整个人与人的五伦大道当中都要言而有信,也都要存着信义,存着道义、恩义来互相付出,互相扶持。那人与人的关系就会非常和乐,非常圆满。我们提到这个信的问题,会想到在商场上要不要守信?要。但是也有说法:无奸不成商。所以在目前这个时代似是而非的观念太多,我们确确实实要会判断。..

悌的精神在学校落实能够让孩子提起兄友弟恭的态度蔡礼旭老师我们提到学习中国传统文化,掌握重要的一些德行的纲领,孝悌、谨慎、勤俭,还有和顺,家和万事兴,还有“诗书为起家之本”,这些道理。我们昨天有讲到孝悌,孝悌一来我们修身要扎根,二来落实家庭,进一步推展到自己的团体,以至于带动整个社会。一个班..

包含「事诸父，如事父；事诸兄，如事兄」，这一句话没做到，可能夫妻会吵！你看称呼自己的公公婆婆说：你爸！你妈！分这么清楚。在大陆一些很好的媳妇都说：咱爸！咱妈！光听到这个称呼就觉得一家亲，很舒服。「财物轻，怨何生」，假如说给你爸两百，给我爸三百，那不吵才怪！一家人，哪有算那么清楚的..

蔡礼旭老师:萧德言先生每一次打开圣贤经典都是这样恭敬的态度编撰《群书治要》的大儒当中,有一位读书人叫萧德言,他也是编撰《群书治要》的功臣之一。他每一次要打开圣贤经典,他一定是把手、把脸都洗干净,把衣服穿好,束腰带束得很工整,恭恭敬敬才打开书来看。他活到九十七岁,年事已高的时候,他每一次打..

过能改，归于无；倘掩饰，增一辜。改过确实对一个人的人生相当地重要，所谓人非圣贤，孰能无过。在这整个几千年的历史中，要找一个从出生到终了统统没有过失的人，有没有可能？不可能。要找一个统统都是作恶的人，有没有可能？也不可能。所以人皆有善恶，对于这种恶，我们懂得去规劝，自己懂得去改过，..

卢叔叔小时候,他母亲有时会叫他去帮助隔壁的阿姨,把她家的水缸装满水。下午四点多了,卢叔叔的母亲叫他去干活。而到河滨去挑水,挑一趟水往返要一个多小时,跑两趟就要两个多小时。所以,他回来都八点多了,饭都凉了。卢叔叔那个时代的人对父母都很恭敬,“父母命,行勿懒”,讲了之后就要做,不能懒惰。所以,他..

蔡礼旭老师主讲有一句话提到:“汤武以谔谔而昌,桀纣以唯唯而亡。”商汤、周武王,这个“谔谔”就是他们在朝廷之上,都是主动地纳谏,希望大臣从方方面面给他们指出问题,生怕他们不讲,所以大臣都对他们直言不讳,把很多客观的状况、基层的状况告诉他们。桀纣,这些是暴君啊,他们在朝廷之上,底下的人都不敢讲..

学习最重要的要改过、要突破、要提升，诸位学长，我们清不清楚自己的毛病在哪里？你找到毛病你才可以突破，才可以提升。我发现我们有一个严重的毛病，就是逃避，我们都有严重的逃避、退缩，不相信自己，不肯承担。逃，逃去哪？逃得过吗？《论语》里面告诉我们，「久要不忘平生之言」，人要记住这一生曾..

小故事大智慧:子路受牛蔡礼旭老师夫子的另一位学生子路,他看到有人落水,等到快淹死了,才赶紧跳到水里把人救起来。因为我们知道,救溺水的人不能马上救,要等到他差不多昏过去再救。有人说这样太残忍了,但溺水的人意识已经丧失,他抓到任何东西都会拼命往下拉,如果你在这时救他,会被他拉下去。所以,救人也..

文天祥有一首诗,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。丹心是指一个人的至诚心、真诚心;照汗青,汗青是代表史册、历史。用我们的真心鉴照哪一部历史?“中国历史”。确实在中国几千年的承传当中,第一次出现灭种的危机,灭圣贤种。因为中国的承传,最重要的两大支柱就是孝道和师道,现在孝道是否还存在?岌岌可..

有这么多好老师的栽培，所以我念念希望能利益更多的学生。我深刻地感受到好老师对一个学生的生命影响之大，所以也希望自己能学为人师。在我教书的这几年当中，也是尽心尽力在做。那时我教自然课，有一次月考下来，有三个孩子不及格。我就很惊讶，才小学而已，怎么会不及格？后来才发现，有的孩子不是题..

少说讽刺的话,多说尊重的话,讽刺显得轻视,尊重增加彼此的了解。少说伤害的话,多说关怀的话,伤害形成对立,关怀获得友谊、获得情谊。少说命令的话,多说商量的话,命令只是接受,人家敢怒不敢言;但是商量才是领导,能集思广益,反而大家受尊重一起参与,很多更好的方法就会出来。少说批评的话,多说鼓励的话,批..

蔡礼旭老师主讲家是不计较的地方,是宽恕的地方,是成就对方的地方,是无尽耐心;家绝对不是批判、计较的地方。当我们用这种心境去待人,他一定会觉得我们对他非常用心良苦,我再不学好,真的太对不起他,太对不起父母,太对不起亲友,他慢慢的积极的就向善。但是假如我们是嫉恶如仇,感觉上就对立、批判他,他一定..

所谓若要功夫深，铁杵磨成绣花针，说的就是精进。你不能学一大堆，什么都好像懂一点，什么都松。就像挖井，你挖了十口井，没有一口井挖到水，不如深挖一口井，所以专心专注非常重要。事无巨细，不专则不精;业无大小，你不管做哪个事业，业无大小，不熟则不巧，熟能生巧。德国人这一点做得很好，他很多..

蔡礼旭老师有一对母女一起来上课,这个母亲上完课之后,觉得自己在这二十多年来对女儿的教育方法不对。她一听到“爱的感觉是温暖的”,她想女儿跟她生活在一起压力很大;“爱的心地是无私的,爱的行为是成全的”,她一观照自己,自己都没有做到。所以她就很忏悔,在台上告诉大家她自己没有做好,反省自己。你看,..

诸位朋友，大家晚上好。我们早上讲到「出则弟」里面，提到了如何接待客人、如何打招呼，还有送宾的礼仪也都有提到。在接待的礼仪当中，还有一个礼仪也不容忽视，就是接电话的礼仪。我们看看现在的孩子他会不会接电话？我曾经打过电话，刚好是朋友的孩子接的。我说：你父亲在吗？他说不在。去哪里？不知..

善中也有是有非,有偏有正,有半有满,有大小,有难易,《了凡四训》中解释的很详尽。我举“是非”跟大家说明。在春秋时代,孔子有两位学生,一位是子贡,一位是子路。子贡是大商人,常在其他国家做生意。鲁国有一条法律规定,只要在其他国家见到自己的国人被卖去当奴隶,就可以把他赎回来,而这个赎金国家会还给你..

蔡礼旭老师俗话说:“四海之内,皆兄弟也。”我们在中国讲课,面对的都是独生子女,所以我们做进一步引导,堂兄弟、表兄弟都是我们的兄弟姐妹。我们会画图给孩子们看,就像一棵大树,有很多分枝,你可能在这里,另外一个同学可能在这里,但是往下是同一个祖先,都是同一个根出来的。我们中国人都是炎黄子孙,所有的..

诸位朋友，大家好！我们刚刚提到了，古人很重情义，在亲人当中、在朋友当中都会流露出来。所以李白写了一首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，提到「故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流」。「孤帆远影碧空尽」，他送著他的朋友是等到朋友已经完全看不到了，他才舍不得的离开了，..

我遇到很多家长,他们都跟我说:“我这个孩子天生就没礼貌,天生就不会向长辈问好。”这句话有没有道理?当然没有道理,把家长的责任推得一干二净。有个孩子才两岁多,到我们的中心来。他的母亲说:“这个孩子都不跟老师问好。”我就跟家长说:“假如你觉得孩子从小有礼貌很重要,那今天我们两个配合一下,你就先..

蔡礼旭老师主讲我们就可以感受到今天要把坏脾气能转变过来,就从每一句话关照开始做起,因为我们的脾气往往就是在一句话当中,就可以感觉到了。出来了,一言既出,追不回来了,所以言语要谨言慎行。“少说抱怨的话”,事情已经发生了,这个时候我们再抱怨只会让事情越沉重。所以有理智的人,事情已经发生了,赶快..

蔡礼旭老师主讲“见人错事”,这个事情错了,比方他端个东西走路有点急,把盘子、碗给摔破了,见人错事,“不指责,要协助”。或者办理一些事情出状况了,我们当下又在那里“哎呀,你怎么搞的?乱七八糟,你知道你这样造多少业吗?”又在那里批评半天,然后你愈讲他愈紧张,那个不对。要先把情况妥善做最后的补救工..