教授与教诫差别

【教授与教诫差别】 p1014大毗婆沙论十六卷五页云:问:教诫、教授、有何差别?答:遮无利益,故名教诫。与有利益,故名教授。复次教住正念,故名教诫。教住正知,故名教授。复次令修有表,故名..

教授与教诫差别

【教授与教诫差别】 p1014大毗婆沙论十六卷五页云:问:教诫、教授、有何差别?答:遮无利益,故名教诫。与有利益,故名教授。复次教住正念,故名教诫。教住正知,故名教授。复次令修有表,故名..

无倒教授

【无倒教授】 p1066瑜伽二十七卷二十一页云:云何无倒教授?谓无颠倒宣说法义,令其受持读诵修学,如实出离,正尽众苦,作苦边际。如是名为无倒教授。..

无倒教授

【无倒教授】 p1066瑜伽二十七卷二十一页云:云何无倒教授?谓无颠倒宣说法义,令其受持读诵修学,如实出离,正尽众苦,作苦边际。如是名为无倒教授。..

菩萨藏教授中胜解胜利五相

【菩萨藏教授中胜解胜利五相】 p1135瑜伽八十卷十六页云:复次云何于菩萨藏教授中,胜解胜利?当知由五种相。一者、建立因时,即能映蔽感大富贵增上因故。二者、由转依故。三者、即于是处、作说..

菩萨藏教授中胜解胜利五相

【菩萨藏教授中胜解胜利五相】 p1135瑜伽八十卷十六页云:复次云何于菩萨藏教授中,胜解胜利?当知由五种相。一者、建立因时,即能映蔽感大富贵增上因故。二者、由转依故。三者、即于是处、作说..

教授

【教授】 p1013如八种敎授中说。二解 瑜伽十三卷二十一页云:云何教授?谓五种教授。一、教教授,二、证教授,三、次第教授,四、无倒教授,五、神变教授。三解 瑜伽二十七卷二十一页云:云何教..

教授

【教授】 p1013如八种敎授中说。二解 瑜伽十三卷二十一页云:云何教授?谓五种教授。一、教教授,二、证教授,三、次第教授,四、无倒教授,五、神变教授。三解 瑜伽二十七卷二十一页云:云何教..
莲花生大士:要给予他们符合其才智程度的教授

莲花生大士:要给予他们符合其才智程度的教授

莲师又说:措嘉,为了要利益未来世代的人们,要给予他们符合其能力的戒律,要给予他们符合其才智程度的教授,要给予他们符合其精进程度的修持。要了解刚刚所说的,并教导他们你所信赖的法教;否..

教教授

【教教授】 p1013瑜伽二十七卷二十二页云:云何教教授?谓从尊重、若似尊重、达解瑜伽轨范亲教,或诸如来、或佛弟子、所闻正教,即如其教、不增不减、教授于他;名教教授。..

教教授

【教教授】 p1013瑜伽二十七卷二十二页云:云何教教授?谓从尊重、若似尊重、达解瑜伽轨范亲教,或诸如来、或佛弟子、所闻正教,即如其教、不增不减、教授于他;名教教授。..

能随顺教授教诫

【能随顺教授教诫】 p0897 瑜伽九十二卷三页云:又由四相,名能随顺教授教诫。一、能分析诸处差别:于诸行中,得无我智见清净故。二、于诸受幷所依灭,离增上慢;最极寂静见清净故。三、能超越..

能随顺教授教诫

【能随顺教授教诫】 p0897 瑜伽九十二卷三页云:又由四相,名能随顺教授教诫。一、能分析诸处差别:于诸行中,得无我智见清净故。二、于诸受幷所依灭,离增上慢;最极寂静见清净故。三、能超越..
香港理工大学校长潘宗光教授讲解《心经》

香港理工大学校长潘宗光教授讲解《心经》

潘宗光讲解《心经》紫山居士国际知名科学家、香港理工大学校长潘宗光教授,近十多年来潜心佛学研修佛学,他以睿智敏锐和客观实证的科学精神,探求和解说佛教义理,推动佛教人间化理念,正引起海..

记说神变

【记说神变】 p0935 瑜伽八十八卷二页云:随顺教授者:谓记说教诫神变所摄。如来随欲记别彼心;由自定意,以三行相、遍照他心。若展转久远灭心、若无间灭心、若于现在所缘转心。从定起已;随念..

记说神变

【记说神变】 p0935 瑜伽八十八卷二页云:随顺教授者:谓记说教诫神变所摄。如来随欲记别彼心;由自定意,以三行相、遍照他心。若展转久远灭心、若无间灭心、若于现在所缘转心。从定起已;随念..

教授菩萨颂

【教授菩萨颂】 p1014世亲释六卷十六页云:复有教授二颂,如分别瑜伽论说:菩萨于定位,观影唯是心。义想既灭除;审观唯自想。如是住内心,知所取非有。次能取亦无。后触无所得。为入真观,授以..

教授菩萨颂

【教授菩萨颂】 p1014世亲释六卷十六页云:复有教授二颂,如分别瑜伽论说:菩萨于定位,观影唯是心。义想既灭除;审观唯自想。如是住内心,知所取非有。次能取亦无。后触无所得。为入真观,授以..

欲定其心不求教授戒

【欲定其心不求教授戒】 p0990瑜伽四十一卷十一页云:若诸菩萨,安住菩萨净戒律仪;为令心住,欲定其心,心怀嫌恨,憍慢所持,不诣师所求请教授。是名有犯;有所违越。是染违犯。懒惰懈怠而不请..

欲定其心不求教授戒

【欲定其心不求教授戒】 p0990瑜伽四十一卷十一页云:若诸菩萨,安住菩萨净戒律仪;为令心住,欲定其心,心怀嫌恨,憍慢所持,不诣师所求请教授。是名有犯;有所违越。是染违犯。懒惰懈怠而不请..
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