站内搜索

蔡礼旭:从事教育的人要只问耕耘,不问收获

2026-09-12

从事教育的人要只问耕耘,不问收获蔡礼旭老师我们每次跟孔老夫子行三鞠躬礼,我们也时时缅怀夫子的仁慈,缅怀夫子立身的精神,这样的仪式才有意义。我们把对夫子的恭敬,要落实在依教奉行上面,夫子教我们要守忠恕之道、要..

五种业

2025-05-21

【五种业】 p0256杂集论七卷十一页云:又业有五种。谓取受业,作用业,加行业,转变业,证得业。取受业者:谓眼等能见色等。作用业者:谓地等能任持等。或复诸法自相所作。谓所有色,质碍变坏。如是等。加行业者:谓..

洪修平:瑜伽行派的主要思想是什么?

2026-09-12

瑜伽行派的主要思想是什么?瑜伽行派是印度大乘佛教的另一大派别。瑜伽行派的形成有着深刻的理论背景和社会原因。以龙树为代表的中观学派,对世界是空的本性有着透彻的说明,深化了佛学的缘起理论。然而,佛教的最终..

五种界

2025-05-21

【五种界】 p0256显扬五卷四页云:界义者:谓五种界。一、器世界。二、有情世界。三、法界。四、所调伏界。五、所调伏方便界。

洪修平:什么是三句阶段?

2026-09-12

什么是三句阶段?三句阶段,即因、根、究竟,或作因、行、果,是密宗实践从修因至佛果的三个阶段,也是对密宗思想的一个根本性的概括。三句本来出自《大日经住心品》,菩提心为因,大悲为根本,方便为究竟,意思是欲..

五知根

2025-05-21

【五知根】 p0256此数论师义。唯识述记四卷二十二页云:五知根者:谓眼耳鼻舌皮。

洪修平:南北朝时期出现了哪些主要的佛教学派?

2026-09-12

南北朝时期出现了哪些主要的佛教学派?南北朝时期,众多学派的出现成为佛教中国化进程中一道特殊的风景线,它们从不同的理论方向推动了中国佛学的完形。在译介佛教经论的同时,中国僧人开始倾心于对佛教义理的探究。..

五心栽

2025-05-21

【五心栽】 p0256集异门论十二卷二页云:五心栽者:云何为五?具寿当知;如有一类,于大师所,疑惑犹豫,不悟入,无胜解,无净信。若于大师疑惑犹豫不悟入无胜解无净信;是名第一于大师所心栽未断未遍知。如有一类,..

洪修平:惠能的禅学思想有哪些特点和影响?

2026-09-12

惠能的禅学思想有哪些特点和影响?惠能(638713),或作慧能,俗姓卢,原籍范阳(今北京城西南),因父左降迁流岭南而成新州(今广东新兴县)百姓。因早年丧父,老母遗孤,移至南海。由于家境贫困,惠能卖柴以供家用..

五心缚

2025-05-21

【五心缚】 p0257集异门论十二卷七页云:五心缚者:云何为五?具寿当知;如有一类,于身未离贪,未离欲,未离亲,未离爱,未离渴。彼由于身未离贪等故;便于炽然加行永断寂静证得上义,心不悟入,无净信,不安住,无..