智悲讲堂视频：三十五佛忏悔文

亦名：信鼓行事钞·集僧通局篇：“增一阿含云，阿难升讲堂击犍稚者，此是如来信鼓也。”资持记释云：“信鼓者，于事则告众有期，在法则归心无二。鼓，谓击动发声，名通钟磬。”（事钞记卷四·三·一○）

含注戒本·九十单提法：“佛在旷野城，六群为佛修治讲堂，周匝自掘地。长者讥嫌不知正法，断他命根，白佛因制。后教人治讲堂，言掘是置是。长者重讥，比丘举过，佛重制戒。”（含注戒本卷中·四·五）戒本疏·九十单提法：“戒缘中，治佛讲堂，尚被讥制，况复余事？”行宗记释云：“戒缘中，特举胜缘以..

佛本行经云。时比丘集一堂内。有二比丘说法。是故相妨。即造二堂。以比近故迭相诱引往来交杂乱众佛制。今后不得共一堂。及二堂相近。亦不得彼堂来此堂。此堂诣彼堂不得憎恶法门（若今三学迭相是非也）。..

大法炬陀罗尼经云。法师说法时。有罗剎女名爱欲。常来惑法师。令心散乱。是故说法处。常须置如来像。香华供养。勿令断绝。彼罗剎女。见已即自迷乱。不能为障。

绛赤色也。范晔后汉书云。马融达生任性不拘儒者之节。常坐高堂施绛帐。前授生徒。后列女乐。或称马帐○又晋书宣文君宋氏。即韦逞母也。立讲堂。隔绛纱幔授学徒（今释子称绛帐等。有所不宜。智者思之）。..

慈恩解云。西域地湿。叠砖为道。于中往来。如布之经。故曰经行○十诵律云。经行有五利。一剿健（勛音巢轻捷也）二有力。三不病。四消食。五意坚固○三千威仪经。有五处可经行。一閑处。二户前（自房户前）三讲堂前。四塔下。五阁下。..

行事钞·诸杂要行篇：“三千云：一、于闲处，二、于户前，三、讲堂前，四、于塔下，五、于阁下；五处经行也。”（事钞记卷四○·三四·一三）

含注戒本·九十单提法：“佛在旷野城，六群相谓，我等在上座前，不得随意语言，即出露地，拾诸柴草然火向之，株内毒蛇，火气逼出，遂惊掷火，烧佛讲堂。比丘举过，佛因诃制。”（含注戒本卷中·二一·一○）戒本疏·九十单提法：“缘起中，由不得随意语故，出外聚向，遂烧讲堂；轻致重害，不可不慎。故..

大林，梵名 Mahā-vana，巴利名同。(一)位于中印度毗舍离城附近，又称鸠咜伽罗沙罗（梵 Kūtāgāra-?ālā，巴 Kūtāgāra-sālā）、重阁讲堂、高阁讲堂、重阁堂、普集讲堂、重阁精舍、高观殿、高楼台观。据善见律毗婆沙卷十载，此林无人种植，自然天成，从迦维罗卫国连至雪山，林区辽阔，故称大林..

杀生会得何种恶报1、堕地狱中，长久受大苦刑。2、长久年代轮回出生为鸟兽，互食血肉，辗转偿命。3、堕落到饿鬼道受苦。4、受完上面恶报，再出生为人时，则多病、多灾殃、短命。或胎伤而死、或堕地而死、或意外灾害而死。5、《药师经》上说杀生祭神，祈福求命，不仅无效，且会招致横祸。经上列举的横死..

一切修学的核心，无非就是生命关怀。我们需要回归到自心来实践来参加皈依共修的各界朋友们，所有的义工菩萨们，大家早上好！非常开心又再次相遇。今天我们继续为大家分享《法句经》的法义。我们来看今天的偈颂：此心难觉察，随欲望流转，智者善护心，心获得安乐。这个短短的偈颂，是佛陀在祇树给孤独园..

上期回顾戒幢讲堂|智慧的心灵不迷茫（上）我们很多人可能都知道，佛法就是修心的。但是知道并不一定代表我们真的这样做了。是不是这样子？我们诵经的时候，可能我们没有想过这部经给我们心灵的作用，可能只是想得加持或者保佑平安；我们供花的时候，有没有想过供花的这个过程对我们心灵的影响是什么？..

（一）七觉支释义非常高兴有这样一个机会，我们一起来探讨佛陀的教法。今天晚上主要想围绕着我们禅修过程中的“七觉支”来做分享。大家首先可以觉察一下自己的身心，感受一下自己身心的状态。如果觉得自己还是有点紧绷、僵硬，那我们也可以轻轻的带着自我关怀和觉察，观一下我们的身心，慢慢的放松、放..

（二）如何发展“七觉支”？（续前）那么，如何来发展“七觉支”呢？如果要增长念觉支，首先我们就要经常的安住于正念正知。走路知道走路；坐着知道坐着；躺下来，就对卧姿保持觉照。用功的时候，要对自己的善所缘保持安住，不光要有正念还要有正知，“念”和“知”它们是一体的。第二就是要远离没有正..

（续上文）喜觉支如何来培养呢？喜觉支的培养可以多多修习“六随念”——念佛、念法、念僧、念戒、念施，念天。通过随念佛法僧的功德；随念我们所修习的布施，曾经为他人作出的奉献；随念我们所护持的清净戒；随念我们依此善法，将来可以生到人天、净土，甚至解脱。这样就会生起喜心。第二，在生活中远..

五种神通。(一)梵语pacābhijā。指修四根本静虑所得五种超自然之能力。又作五神通。神，乃指不可思议之意。通，为自由自在之意。一般所谓之五通，即指：(一)神境智证通（梵rddhi-visaya-jāna-sāksātkriyābhijā），又作神境通、神足通、身如意通、如意通、身通。谓不论何处皆能来去自如。(二)天眼..

指实、德、业、同、异、和合六句。传系古代印度胜论学派之祖优楼佉（梵Ulūka）所立，至后代慧月（梵Maticandra）论师乃依据六句义而广开为十句义。六句义即：(一)实句义（梵dravya-padārtha），即主谛，又作所依谛。乃指诸法之实体，有地、水、火、风、空、时、方、我、意等九种。(二)德句义（梵guna..

于法会中，讲师、读师宜升之高座。在佛前左右，讲师座居右，读师座居左，二座相对。读师读经题，讲师讲经义。如日本法隆寺之讲堂，在中央南面筑坛，供奉药师三尊及四天王等，坛前之左右即设二师之高座。 p6517 ..

梵语prāsāda，巴利语 pāsāda。指供作讲经说法之建筑。于印度，佛陀在世时已设有讲堂，如增一阿含经卷五十载，佛陀在毗舍离之普会讲堂时，有大比丘众五百人同住。又据分别功德经卷二载，祇洹精舍有七十二座讲堂，其他如忉利天善法讲堂、舍卫国东园鹿母讲堂、大林重阁讲堂等名称亦散见于诸经论。关于..

（印相）灌顶时加持弟子身分之印也。义释十曰：次当作生一切支分印，而于弟子顶上灌之。凡灌顶时作此印，结已取瓶为灌也。若不以此印者，则法式不具也。

（地名）Ayodhyā，阿逾阇之略，弥勒菩萨自天降说瑜伽论之大讲堂。即在此国。可洪音义二曰：逾阇国名，阿逾阇国此云不可战。

【非心俱生法】 p0716 品类足论六卷十五页云：非心俱生法云何？谓意处，及非心俱生十一处少分。

【于身观灭法住】 p0749 瑜伽七十卷七页云：云何于身观灭法住？谓观此身，于当来世，是死灭法。

指离秽土之行，即为往生净土而修之各种行持；或指以往生净土为目的之实践行为。去，即行。善导将众生往生诸佛净土之共通行门，称为“通去行”；而将往生一佛国土之行，称为“别去行”。［观经疏卷一、卷二（善导）、观经玄义分观门义钞卷三］ p1602 ..

（术语）Mudrā，又作目拏罗。译曰印契。见慧琳音义三十五。

（堂塔）中世以后诸大寺与钟楼相对建于讲堂之左右，为悬鼓打时之处。现今多于楼门之上，堂之隅，悬之矣。

位于台湾宜兰市北门。为佛光山之宜兰分院。乃兰阳地区著名之百年古刹，始建于前清道光年间。1952年，居士李决和、林长清等以雷音寺为共修场所，多方礼聘佛门大德道源长老及李炳南、孙张清扬等居士前往说法。四十二年正月，当时执教于新竹台湾佛教讲习会之星云大师应请来寺驻锡，旋即筹组宜兰念佛会，积..

（堂塔）在阿瑜遮国Ayodhyā，之寺院。往昔弥勒菩萨自都率天下说瑜伽论等五部大论之堂。

（堂塔）在中印度毗舍离国猕猴池边大林中。五分律一曰：后之毗舍离住猕猴河边重阁讲堂。杂阿含经三曰：一时佛住毗耶离猕猴池侧重阁讲堂。大涅槃经上曰：一时佛住毗耶离大林中重阁讲堂。

选集百缘经二曰：尔时诸罗汉六万二千将诣拘毗罗国，彼诸民众，禀性贤善，仁慈孝顺，意志宽博。于时如来作是念言：吾今当作牛头旃檀重阁讲堂，化彼民众。作是念已，时天帝释知佛心念，即与天龙夜叉究槃荼等各各赍持牛头旃檀树奉上世尊，为如来造大讲堂。天之诸床榻卧具被褥，天之须陀食，自然备有，供..